若要讓一個人渴望某個東西,只需讓他很難得到就行了~
同樣的觀點我還真沒在其他故事裡見過!用自己討厭的苦差事竟然能換到一顆甜美的蘋果?這若不是天才特質(人類行為研究、飢餓行銷),我還真不曉得該如何歸納!
之所以印象這麼深刻是因為小時候喜歡看的眾多卡通影片裡,就有湯姆歷險記,我對湯姆與哈克兩人的影像記憶是非常鮮明的!當時純粹只喜歡這個故事裡的角色每天都有很新鮮的事情要發生,即便他們的日子跟我們這邊的其實也差不多(上學放學被老師罵被媽媽罵)...。
你看!
一段吸引人觀看的故事可以引導出對於事件安排的基礎邏輯思維和講故事的觀念,只要一部卡通就能辦到!這一點都不神奇,只要平時多累積一些些閱讀的經驗和理解就行。每個孩子的腦袋裡,都充滿密密麻麻的腦神經元連結!而湯姆的連結肯定比你我要來得豐富奇特,「他到底是怎麼想到這些的?」我相信絕對不只有姑媽這樣提問吧?
很多學習時候所需要具備的特質,其實都在書裡面不斷陳述著!好比湯姆旺盛的好奇心與源源不絕的點子、哈克無時不刻都在身邊成為湯姆不可缺少的好夥伴,還有他們倆只要在一起就會不斷惹出麻煩事...等等;這其中可以拿出來和孩子們分享的,有好奇心、求知慾,透過有勇氣、敢冒險的行為來驗證,以及很多事情需要靠合作來進行才能求得一個好結果。